Escuela Nº 77 "Maestros Puntanos": Proyecto Institucional de lectura: mayo 2015

LA ESCUELA Nº 77 "MAESTROS PUNTANOS" desarrolla un Proyecto de Lectura, en el marco del Prog.Prov. de Lectura "León Benaros". Este blog está creado para desarrollar los objetivos y actividades de lectura, comprensión y comunicación oral y escrita, del Proyecto denominado "Viajemos con la magia de la lectura" que la escuela aplicará durante este año escolar. Docentes y alumnos compartirán sus actividades y experiencias como resultado de los talleres que se llevaran a cabo semanalmente.

miércoles, 13 de mayo de 2015

LEYENDO TEXTOS DE CIENCIAS SOCIALES

Les contamos que hoy, para resolver actividades como :acrósticos, crucigramas, completar oraciones,escribir verdadero o falso, estuvimos leyendo libros de Ciencias Sociales.

Aldana y Marcos no realizaron la actividad propuesta del día, pero leyeron diferentes libros de cuentos...¡Adelante!

martes, 12 de mayo de 2015

lectura en el aula con 5 A Y B

HOLA SOMOS LOS CHICOS DE 5 GRADO A Y B , TRABAJAMOS LA LECTURA EN EL AULA , CON LIBROS DE NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR .

LEEMOS CADA UNO DE NOSOTROS , LUEGO COMENTAMOS DE QUE TRATA , EL CUENTO, Y CONTESTAMOS LAS PREGUNTAS REFERIDAS A LO MISMO .NOS GUSTA MUCHO PODER COMPARTIR ESTA LECTURA QUE ES UN CUENTO DONDE DESPERTAMOS NUESTRA IMAGINACION. Mostrando 20150429_095232.jpg

miércoles, 6 de mayo de 2015

Leímos cuentos infantiles...

Con los chicos de sexto "D" nos sumamos a la lectura...

En esta oportunidad leímos MAFALDA...

¡Ilustramos algunas historietas!

martes, 5 de mayo de 2015

Escuela Nº 77 "Maestros Puntanos": Proyecto Institucional de lectura: 5º Grado, Turnos Mañana y Tarde

29 DE ABRIL:SOMOS LA SEÑOS DANIELA Y MARCELA DE 5°A Y B.

TRABAJAMOS CON DOS CUENTOS DISTINTOS.LA BALADA DEL MUSICO Y EL REY DEL MAR... ¿EXISTEN LOS DUENDES?

LOS ALUMNOS DISFRUTARON MUCHO DE LA LECTURA,Y PARTICIPARON ACTIVAMENTE DE TODAS LAS ACTIVIDADES...

Criterios de evaluación en Lengua, competencias linguísticas

Estimados Docentes:
Revisando el material "Criterios de evaluación de la ONE 2013", es muy importante recordar y considerar este aporte sobre las capacidades a lograr en el desempeño de los alumnos, al momento de planificar los proyectos, los talleres, la evaluación.
Comprensión lectora: Extraer información (Localizar, identificar, seleccionar, recuperar), Interpretar información (reconocer, graduar, interpretar, diferenciar, comprender, utilizar paratexto) Reflexionar y evaluar información (Relacionar, realizar reflexiones, integrar información, opinar y respaldar sus opiniones,elaborar interpretaciones,).
Escritura: Producir textos (Elaborar textos breves coherentes, cohesivos, adecuados en cuanto al uso del código de la lengua escrita y a las situaciones comunicativas dadas, organizar la información en párrafos bien costruidos, emplear correctamente convenciones ortográficas,..)
(ONE 2013)

Para lograrlo debes sumar entusiasmo, cooperación y alegría de poder participar

La escuela es un lugar de lenguaje, en tanto que este es la vía privilegiada de transmisión cultural. En todas las áreas los chicos y las chicas narran historias;describen; dan sus opiniones; ensayan explicaciones sobre los fenómenos del mundo natural, sobre los sujetos y las sociedades; expresan sus emociones, sus inquietudes, sus preocupaciones. En todas hablan, escuchan, leen, escriben apropiándose de términos especializados y formas específicas de describir,explicar y argumentar. Efectivamente, el desarrollo del lenguaje oral y escrito en todas las áreas debe constituirse en uno de los ejes del proyecto escolar. (NAP, Lengua, Ministerio de Educación de la Nación)