5º "A"y "B", TALLER DE LECTURA – 2014 - “SECRETOS DE LA LECTURA”

ACTIVIDADES:

v  ¿QUÉ  LEEMOS?:

*Diferentes textos, diferentes formatos,  (libros, diarios, revistas, cartas, etc).

v  ¿CÓMO LEEMOS?:

* Con el uso correcto de las diferentes técnicas de lectura, (forma en que se toman los libros, postura, tono de voz , entonación)

* El seguido de la lectura con la vista.

* Lectura en silencio y en voz alta.

* Lectura secuenciada, (donde cada uno lee a continuación del párrafo que leyó el compañero anterior).

v  ¿PARA  QUÉ  LEEMOS?:

* Para conocer los libros (los diferentes textos) y hacerlos nuestros amigos (autores, editoriales, caligrafía, colores, diferencia de tamaño).

* Para aprender algunos de sus secretos: de cómo leerlos y comprenderlos, de leer hasta un punto o hasta un  párrafo, de buscar el significado de palabras desconocidas, volver a leer hasta entender, explicar con nuestras palabras, hacer volar nuestra imaginación y adentrarnos en la historia.

* Para descubrir todos los misterios de sus páginas: fantasías, sueños, ilusiones, realidades, miedos, amores, enemistades, etc.

* Para compartir con otros y disfrutar. 

v   ¿CON QUIÉN LEEMOS?:

* Con los compañeros y la Seño:

* Con tutores, familia, invitados, etc.

* Con otros chicos de la Escuela.

v   ¿PARA QUIÉN LEEMOS?:

*Para leerle a otros chicos, (más pequeños o pares).

* Para leerle en actos  o encuentros,(a la comunidad educativa).

ACTIVIDADES  DE  LOS  TALLERES: ( Se realizarán todos los días lunes)

·         Formamos grupos de 2 – 3 o 4 alumnos.

·         Elegimos variados textos.

·         Leemos respetando los turnos de lectura.

·         Hacemos puesta en común de lo leído o relatado.

·         Buscamos la historia principal y las pequeñas historias que lo rodean.

·         Destacamos características principales de los personajes.

·         Identificamos tiempo y espacio físico.

·         Leemos por párrafo, cada texto, para comprender mejor.

·         Buscamos significado de palabras desconocidas.

·         Identificamos el problema y como se soluciona o  no.

·         Explicamos con nuestras palabras lo que leímos o escuchamos.