¡Buen día! Hoy estuvimos con un Taller Especial de Lectura con los chicos de 6º B que se complementa con el proyecto de Tecnología.
Hemos encontrado en la Web material muy interesante sobre los primeros productos tecnológicos existentes sobre el planeta. Mucho material para leer, claro y entretenido.Uno de los temas que más llamaron la atención fueron :El uso de armas y herramientas en la Edad de Piedra.
LA ESCUELA Nº 77 "MAESTROS PUNTANOS" desarrolla un Proyecto de Lectura, en el marco del Prog.Prov. de Lectura "León Benaros". Este blog está creado para desarrollar los objetivos y actividades de lectura, comprensión y comunicación oral y escrita, del Proyecto denominado "Viajemos con la magia de la lectura" que la escuela aplicará durante este año escolar. Docentes y alumnos compartirán sus actividades y experiencias como resultado de los talleres que se llevaran a cabo semanalmente.
jueves, 29 de mayo de 2014
lunes, 26 de mayo de 2014
HOLA A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA!!
Hoy cine infantil: hoy "TURBO"
Con la ayuda de la seño Roxana y los 1ro "C y D", organizamos la sala de apoyo para ver la peli. Preparamos las colchonetas y unos ricos pochoclos para disfrutar del cine..
Comentamos entre todos lo que mas les gusto, para luego trabajar en el cuadernito , con una secuencia.
HASTA LA PRÓXIMA!!!
Hoy cine infantil: hoy "TURBO"
Con la ayuda de la seño Roxana y los 1ro "C y D", organizamos la sala de apoyo para ver la peli. Preparamos las colchonetas y unos ricos pochoclos para disfrutar del cine..
Comentamos entre todos lo que mas les gusto, para luego trabajar en el cuadernito , con una secuencia.
HASTA LA PRÓXIMA!!!
martes, 20 de mayo de 2014
Relatos y cuentos matemáticos divertidos
Después de un día de trimestral, para distendernos un poco y continuar con el taller de lectura, los alumnos de 6to "B" leyeron un cuento matemático muy divertido, titulado los Tres Ceritos. Siiii!!! los tres ceritooos no los tres cerditos. Un cuento muy divertido para disfrutarlo en grupo.
lunes, 19 de mayo de 2014
sábado, 17 de mayo de 2014
1º "A y B" seño Sandra y seño Miriam. "LA FLOR MÁS PEQUEÑA"
Holaaaaaaaaaaaaaaaa!
Llego la seño Miriam de 1º “B”
Continuamos
con el taller, hoy dramatizamos el cuento “LA FLOR MÁS PEQUEÑA”
Trabajamos
primer grado “A y B” juntos.
Lunes 28 de
abril de 2014
viernes, 16 de mayo de 2014
Leyendo conocemos el mundo
Los alumnos de 5° "A" y "B", leyeron el libro de textos "Pensar la sociedad"
"Los pueblos cazadores y
recolectores de nuestro país"
ACTIVIDADES REALIZADAS
- Lectura del texto por parte de la docente.
- lectura en voz alta por parte de los alumnos.
- Separación del texto en párrafos.
- Extracción de ideas principales de cada párrafo.
- Realización de resumen.
- Ilustración del texto leído.
jueves, 15 de mayo de 2014
1º "A y B" seño sandra, seño María Ines, DISFRAZARSE CREA LA LIBERTAD DE SER OTRO
Disfrazarse
es bueno para los niños porque favorece el desarrollo social y emocional, al
intercambiar ideas, compartir, dar y
recibir, apoyarse mutuamente y reír entre todos.
Con los disfraces contribuimos al desarrollo de
los niños, fomentamos su creatividad, su imaginación… y la empatía, es más
fácil entender y comprender los sentimientos de los demás, cuando somos capaces
de ponernos en la situación del otro, y a esto nos ayudan los disfraces. El
niño disfruta creando situaciones y personajes para jugar.
Este taller lo realizamos 28 de marzo con los
alumnos de 1º A y B, turno mañana, seño María Inés y Seño Sandra.
Utilizamos diferentes personajes y con ellos
inventamos una historia, le pusimos un título, fue una muy buena experiencia.
martes, 13 de mayo de 2014
Alumnos de 1º "A" seño Sandra T. M Cuentos Online
Esta actividad la realizamos el día 14 de abril de 2014
Escuchamos cuentos online, hoy
trabajamos LA RATITA PRESUMIDA www.youtube.com/watch?v=9TvH1ed8rf0.
Luego cada alumno en su máquina escribió
en Word, utilizando WordArt, escribieron el título y entre todos escribimos un resumen que
escribí en el pizarrón y ellos copiaron en la computadora.
Esta aplicación permite incorporar la
innovación metodológica en el aula y romper los condicionamientos impuestos por
los materiales educativos tradicionales.
Conociendo leyendas latinoamericanas
Leer no es sólo comprender el significado de un texto,es también, disfrutar y gozar, es abrir puertas a la imaginación y fantasía, es adueñarse de un mundo de imaginación y ampliar el horizonte de nuestros pensamientos.
Hoy compartimos, entre los alumnos de 6º la hermosa leyenda de nuestro país: "La flor nacional del Ceibo"
Hoy compartimos, entre los alumnos de 6º la hermosa leyenda de nuestro país: "La flor nacional del Ceibo"
1º Grado A, Srta. Sandra ¡¡¡TODOS A LEER!!!
Los alumnos de primer grado A, trabajamos con los
libros de primer grado “DAME LA MANO”,
buscamos el cuento SE CRÍAN JUNTITOS, cada uno con su libro, seguimos la
lectura de Ludmila Díaz, alumna de primero que sabe leer.
Luego dibujaron en paint.
La importancia de la literatura infantil para motivar e involucrar a los
niños con la lectura a fin de despertar la creatividad y el desarrollo de la
imaginación, es muy importante.
El cuento constituye una herramienta que estimula el pensamiento
creativo, imaginativo y crítico de los niños, permitiéndoles expresarse en
diversas formas. Desde el nivel de Educación Inicial, los niños
demuestran interés por explorar y establecer contacto con diferentes materiales
de lectura y escritura, los cuales inducen a manifestar vivencias y
experiencias reales e imaginarias, dando lugar a la expresión de ideas,
emociones y sentimientos propios que permiten aflorar su mundo interior. Por
ello, el uso del cuento se convierte en instrumento de enseñanza útil para
acompañar emocional y creativamente a los niños en su proceso de formación.
El proceso de apropiación del lenguaje continúa a lo largo de los años
escolares, así que esos años deben estar llenos de las imágenes y el
vocabulario excitante que ofrece la literatura para niños.
Sabemos que algunos niños aprenden a leer con facilidad, mientras otros
lo hacen transitando por una ruta llena de tropiezos. Cualquiera sea la manera
que docentes y padres utilicen para ayudarlos, existe la necesidad de
exponerlos e involucrarlos con “libros verdaderos”. Cuando los libros están a
la disponibilidad de los niños y jóvenes, ellos comienzan a buscarlos, y su
capacidad para la lectura se incrementa. Asociado a la disponibilidad se
encuentra el interés; ya que la falta del mismo puede originar, tanto en niños
como en adultos, fracaso en la lectura.
lunes, 12 de mayo de 2014
Lectura de papis!!
Hola a todos !!!l
Queremos contarle las actividades realizadas en el taller del dia de hoy, en el cual no acompañaron lo papis de ambos primeros .
El objetivo es seguir afianzando en los pequeños: La escucha atenta ,la comprensión, la renarracion.
Los cuentos que elegimos para compartir en este taller fueron: Cuello duro,Yaci y su muñeca, Un dia de campo de don chancho y El príncipe Pedro y su oso de peluche.
Los cuentos que elegimos para compartir en este taller fueron: Cuello duro,Yaci y su muñeca, Un dia de campo de don chancho y El príncipe Pedro y su oso de peluche.
¡¡¡Todos muy atentos disfrutando de la lectura!!!
Nos vemos la proxima......
SEÑO JUDIT Y SEÑO MARCELA.
4º Grado A y B, Turno Mañana
HOLA... SOY LA SEÑO MIRTA Y DE
NUEVO ESTAMOS POR AQUI PARA CONTARLES QUE HEMOS CONTINUADO VIAJANDO
CON "ALICIA AL PAÍS DE LOS NÚMEROS"... Y REALMENTE NOS ATRAPA EL
MATEMÁTICO CON SUS EXPLICACIONES TAN SENCILLAS SOBRE TEMAS TAN DIFICILES
DE ENTENDER.
LOGRAMOS ENTENDER CUÁLES SON LOS NÚMEROS PRIMOS DE UNA FORMA QUE NO CREO QUE SE NOS OLVIDE...
AQUI LES ENVIAMOS ALGO DE LO QUE VIMOS... Y TAMBIEN ALGUNAS FOTITOS DEL TRABAJO DE LOS CHICOS DE 4 ° A
LOGRAMOS ENTENDER CUÁLES SON LOS NÚMEROS PRIMOS DE UNA FORMA QUE NO CREO QUE SE NOS OLVIDE...
AQUI LES ENVIAMOS ALGO DE LO QUE VIMOS... Y TAMBIEN ALGUNAS FOTITOS DEL TRABAJO DE LOS CHICOS DE 4 ° A
miércoles, 7 de mayo de 2014
¡ Conociendo mi voz!!!!
Les contamos que el día lunes ,en el taller se trabajo una actividad cuyo objetivo es que los alumnos reconozcan el significado y la importancia de la oratoria, para favorecer el desarrollo de la expresión oral.
Los alumnos sacaban de una caja una frase y de otra la forma de decirlo y se lo expresaban a sus compañeros. Para finalizar la maestra explican que el ejercicio realizado es necesario para que aprendan a desenvolverse con naturalidad frente a un auditorio.
gracias por acompañarnos una vez más
señorita Jessica y Silvia
Les contamos que el día lunes ,en el taller se trabajo una actividad cuyo objetivo es que los alumnos reconozcan el significado y la importancia de la oratoria, para favorecer el desarrollo de la expresión oral.
Los alumnos sacaban de una caja una frase y de otra la forma de decirlo y se lo expresaban a sus compañeros. Para finalizar la maestra explican que el ejercicio realizado es necesario para que aprendan a desenvolverse con naturalidad frente a un auditorio.
gracias por acompañarnos una vez más
señorita Jessica y Silvia
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